数据科学系与人工智能系于8月31日在信工楼03327顺利开展 “三新”试讲活动，筑牢新教师授课质量“第一道防线”，提升课程教学效能。此次活动不仅是对新教师教学功底的全方位核验，更提供了内部教学经验互鉴的平台。
本次共有10位老师试讲了8门不同的课程。各位新教师不仅教态从容大方、语言表达流畅，而且凭借扎实的专业积淀，巧妙结合学生认知特点与生活场景，将晦涩的知识转化为易理解的内容。这种“从生活中来、到专业中去” 的教学方式，不仅牢牢抓住了学生的注意力，更帮助学生建立起 “专业知识与现实应用” 的连接，让枯燥的理论学习充满趣味与实用价值。
各位新老师表现精彩，试讲结束后，沈夏炯教授以及其他老教师不仅给与了充分肯定，也多个维度进行了细致的剖析，还从课堂时间分配、师生互动节奏、课件中专业术语的通俗化解释等细节入手，分享了自己积累的教学经验。
此外，沈教授结合自身多年教学经验，为教师们分享了极具实操性的教学心得：“在编程课程教学中，一定要坚持‘从问题出发’的核心思路。先引导学生围绕具体问题拆解出清晰的解决步骤，再带着学生将每一步骤转化为符合编程语言语法的代码指令。这样的教学方式能帮助学生建立‘问题—步骤—代码’的完整思维链条，有效避免学生陷入‘写了上一句代码，却不清楚下一句该如何推进’的困境，让编程学习从‘被动记代码’转变为‘主动用代码解决问题’”。
“新教师是专业发展的新生力量，也是推动人才培养创新的核心动能。”沈教授强调，数据科学与人工智能领域技术迭代迅速，对教师的知识更新能力与教学创新能力提出了更高要求。本次试讲活动不仅是一次 “入门考核”，更是专业内 “以老带新、共同成长” 的教研契机。
此次“三新”试讲活动的成功举办，不仅有效检验了新教师的教学能力，强化了全体教师 “以生为本、质量为先” 的教学理念，更推动了专业教学资源的整合与共享，为专业建设与人才培养高质量发展注入了源源不断的新活力。
