磨课砺教促成长严把课堂质量关 —— 自动化系开展 “三新” 教师新学期试讲活动

来源：信息工程学部发布时间：2026-08-27

为严格落实教学准入要求，抓实抓细新学期教学准备工作，助力新入职、新开课、开新课的 “三新” 教师夯实教学基本功、提升课堂授课能力。自动化系于2026年8月26日在信工楼03409成功组织开展 “三新” 教师试讲暨教学材料评审专项活动。教学专家张培玉教授、自动化系负责人郝欣欣及自动化全体教师以及承担自动化系课程的授课教师参加本次试讲活动，重点对试讲教师课堂授课能力、教学材料规范性开展全面评审与教研研讨。

本次试讲以 “夯实教学基础，提升授课质量” 为核心，坚持以评促教、以研促改。评审专家组围绕教学大纲、教学进度表、教案、教学课件四大核心教学材料逐项开展审核把关，进行全方位 “把脉问诊”，从源头规范课程教学实施。

在教学材料评审和教学点评环节，张培玉教授聚焦教学大纲的科学性展开专业指导，对先修课程设置、课程类型划分、授课对象界定、考核方式设计、编制人信息标注等关键要点进行细致解读，为 “三新” 教师梳理课程逻辑、修订完善教学文件指明方向。同时立足课堂实效，提出教学设计要贴合自动化专业学生认知规律，善用行业前沿工程案例，增设课堂互动探究环节，充分调动学生学习主观能动性，切实把教学质量落到课堂实处。

自动化系负责人郝欣欣就教学文件规范提出明确要求。针对教学进度表，强调课程名称与课程编号对应、学时分配、教学内容摘要、作业及考核安排等内容必须严谨规范，进度表要与课表实际安排保持完全一致，保障教学实施有据可依。针对教学大纲这一课程纲领性文件，要求编制工作必须紧密对接自动化专业人才培养方案，理清课程目标与毕业要求的支撑关系，科学设置过程性考核与期末考核的评价标准与权重，将课程思政元素有机融入教学全过程，实现知识传授、能力培养、价值引领三者协同统一。

试讲展示与集中评议阶段，自动化系全体教师全程观摩听课。“三新”教师按照真实课堂标准开展教学展示，完整呈现课程导入、知识点讲解、课堂互动等教学环节。参会教师结合授课表现与教学材料开展集体研讨，既肯定试讲中的亮点，也针对教学重难点把握、课堂节奏把控、课件优化、教学设计完善等方面提出务实的改进意见，进一步统一教学标准与工作规范。此次“三新”教师试讲活动，既是主讲教师资格的前置把关，也是教师互学互鉴的教研平台，帮助新入职、新开课、开新课教师找准教学短板、明晰改进方向，有效排查新学期课程教学风险，为自动化系新学期教学工作高质量有序开展筑牢坚实根基。

磨课砺教促成长 严把课堂质量关 —— 自动化系开展 “三新” 教师新学期试讲活动

来源：信息工程学部 发布时间：2026-08-27

磨课砺教促成长严把课堂质量关 —— 自动化系开展 “三新” 教师新学期试讲活动

来源：信息工程学部发布时间：2026-08-27