一、课程概述：

　　（一）小学期课程的目的和意义

　　在应用型建设背景下，人文地理与城乡规划专业开设沟通与表达、地理数据处理、GIS应用等多元化课程，旨在培养“技术+实践+协作”复合型人才。小学期课程以“产教融合”为导向，既注重数字化工具应用与数据分析能力，又强调实践创新与社会服务意识，使学生既能胜任城乡规划、国土空间治理等技术岗位，又能应对乡村振兴、可持续发展等国家战略需求，实现专业能力与社会价值的深度契合。

　　（二）小学期课程的构成

　　本专业小学期教学工作覆盖本科一、二、三年级，根据不同年级特点，安排侧重点不同、各具特色的教学内容。小学期开设各类课程共计17门，包括沟通与表达类课程、地理数据处理类课程、GIS应用类课程、规划设计类课程、地理课堂教学类课程、专业技能训练类课程等。小学期课程以项目驱动为主，注重实践性，鼓励学生参与和实际操作，培养学生实践能力和解决问题的能力。

　　（三）教学方法与教学要求：

　　教学方法：演示法、实践操作法、讨论法、案例分析法、项目式学习法、合作学习法

　　教学要求：

　　1、明确教学目标

　　2、注重学生参与

　　3、强调实践教学

　　4、加强师生互动

　　5、规范教学行为

　　（四）学分计算与成绩评定

　　每个年级小学期课程各3学分，共计9学分。小学期成绩评定采用综合评价，综合考虑学生课堂表现、学习态度、作业情况、最终成果等，满分为100分，60分及以上为及格。

　　

 （五）小学期课程计划表

　　

学期	课程名称	实践主题		总学时/周数	课程类型	教学形式	考评方式		总学分
一年级小学期	综合实训（一）	沟通与表达实训（一）		12/3	实践	模拟训练	考查		3（其中含12学时的创新创业类实践课）
		基本制图技能实训		12/3	实践	项目驱动	考查
		数字地图制图		12/3	实践	项目驱动	考查
		文物地图制图		12/3	实践	项目驱动	考查
		地理数据处理（一）		12/3	实践	项目驱动	考查
二年级小学期	综合实训（二）	沟通与表达实训（二）		12/3	实践	模拟训练	考查		3（其中含12学时的创新创业类实践课）
		GIS空间分析实训		12/3	实践	项目驱动	考查
		地理数据处理（二）		8/3	实践	项目驱动	考查
		地理课堂教学实训		8/3	理论+实践	模拟训练	考查
		村庄规划设计		12/3	实践	项目驱动	考查
		GIS应用项目实训		12/3	实践	项目驱动	考查
三年级小学期	综合实训（三）	沟通与表达实训（三）		12/3	实践	项目驱动	考查		3（其中含8学时的创新创业类实践课）
		方向（一）	高级制图技能培训	12/3	实践	项目驱动	考查	任选其一
			城市公园设计	12/3	实践	项目驱动	考查
			规划制图技能实训	12/3	实践	项目驱动	考查
			地理数据处理（三）	12/3	实践	项目驱动	考查
		方向（二）	专业技能高阶训练	48/3	理论+实践	项目驱动	考查

　

　二、小学期课程展示

　　一年级小学期课程介绍　

学期	课程名称	实践主题	总学时/周数	课程类型	教学形式	考评方式	总学分
一年级小学期	综合实训（一）	沟通与表达实训（一）	12/3	实践	模拟训练	考查	3（其中含12学时的创新创业类实践课）
		基本制图技能实训	12/3	实践	项目驱动	考查
		数字地图制图	12/3	实践	项目驱动	考查
		文物地图制图	12/3	实践	项目驱动	考查
		地理数据处理（一）	12/3	实践	项目驱动	考查

　　（一）《沟通与表达（一）》课程介绍

　　1.课程基本情况

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
沟通与表达实训（一）	12	大一人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）课堂组织

　　（2）学生轮讲

　　（3）教师点评

　　3.主要教学目标

　　（1）通过实训，学生可以加强口语表达能力，帮助学生清晰、流畅地表达自己的想法和观点。

　　（2）通过演讲训练，提升学生自信心和公共演讲技巧，增强学生在公众面前表达自己的信心。

　　（3）学生能够学习有效的沟通策略，包括倾听技巧、反馈技巧、说服技巧等。

　　4.教学重点难点

　　课堂组织与教学进度的把握

　　5.教学方式方法

　　讨论法、头脑风暴法、练习法

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=课堂出勤*10%+平时成绩*90%

　　7.学生上课情况展示

　　（二）《基本制图技能实训》课程介绍

　　1.课程基本情况

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
基本制图技能实训	12	大一人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）论文格式排版

　　（2）PPT制作

　　（3）辅导答疑

　　3.教学目标

　　（1）巩固基础，提升office实践应用能力

　　（2）了解论文的排版格式，提升学生的长文档排版能力

　　（3）提升学生的PPT制作能力，规范制作PPT。

　　4.教学重点难点

　　页眉页脚、样式、目录的生成等

　　5.教学方式方法

　　讲授法，计算机操作应用指导

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分。总成绩=平时成绩*30%+课堂练习成绩*30%+论文排版*40%

　　7.学生上课情况展示

　　（三）《数字地图制图》课程介绍

　　1.课程基本情况

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
数字地图制图	12	大一人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）ArcGIS软件基础应用

　　（2）标准地图矢量化处理

　　（3）创建专题要素数据并进行数据处理分析

　　（4）数据符号化

　　（5）制作专题地图

　　（6）高级制图-海拔分级专题图制作

　　3.教学目标

　　（1）巩固专业技能，提升实践应用能力

　　（2）培养学生运用所学知识与技能解决实际问题的能力

　　（3）提高学生信息获取、处理和表达的能力

　　（4）激发学生的学习兴趣、培养学生的综合素质，如沟通、团队协作、语言表达能力等

　　4.教学重点难点

　　矢量化处理、专题要素数据的搜集与处理、符号化、专题地图制作

　　5．教学方式方法：

　　讲授法、演示法、专业软件应用指导

　　6．成绩评定方式：

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。

　　7.学生成果展示：

　　（四）《文物地图制图》课程介绍

　　1.课程基本情况

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
文物地图制图	12	大一人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　文物古迹实测调研方法研究、开封市文物古迹分布图制作、文物古

　　3.教学目标

　　（1）掌握实测坐标的地图转换

　　（2）掌握地理事物调查的一般方法

　　（3）学习绘制开封市文物古迹分布图

　　（5）能够对文物古迹保护进行评价

　　4.教学重点难点

　　重点：1.掌握实测数据转换技术；2.编制文物古迹图件；3，文物古迹保护措施。

　　难点：利用实测数据制图

　　5．教学方式方法：

　　讲授法、计算机操作应用指导

　　6．成绩评定方式：

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%

　　（五）《地理数据处理（一）》课程介绍

　　1.课程基本情况　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
地理数据处理（一）	12	大一人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）数据收集方式；

　　（2）数据处理方法类别；

　　（3）数据可视化方法的选择；

　　（4）标准差和变异系数在地理学中的应用；

　　（5）ArcGIS专题地图的绘制。

　　3.教学目标

　　（1）掌握描述性分析的计算方法，建立起定量概念和地理学方法论的基础；

　　（2）培养学生用定量的观点认识和研究地理现象及其变化规律的意识；

　　（3）使学生能够运用数学方法描述、分析和认识实际地理学问题。

　　（4）掌握标准差和变异系数在地理学中的应用。

　　4.教学重点难点

　　重点：标准差和变异系数在地理学中的应用；

　　难点：数据可视化方法的选择。

　　5.教学方式方法

　　讲授法、演示法、专业软件应用指导。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%

　　7.学生上课情况展示

　　二年级小学期课程介绍　　

学期	课程名称	实践主题	总学时/周数	课程类型	教学形式	考评方式	总学分
二年级小学期	综合实训（二）	沟通与表达实训（二）	12/3	实践	模拟训练	考查	3（其中含12学时的创新创业类实践课）
		GIS空间分析实训	12/3	实践	项目驱动	考查
		地理数据处理（二）	8/3	实践	项目驱动	考查
		地理课堂教学实训	8/3	理论+实践	模拟训练	考查
		村庄规划设计	12/3	实践	项目驱动	考查
		GIS应用项目实训	12/3	实践	项目驱动	考查

　　（一）《沟通表达与实训（二）》课程介绍

　　1.课程基本情况

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
沟通表达与实训（二）	12	大二人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）介绍内容与要点。

　　（2）介绍技巧。

　　3.教学目标

　　（1）了解介绍事物的基本方法。

　　（2）掌握准确表达的技巧与方法。

　　4.教学重点难点

　　（1）重点：介绍事物的基本方法。

　　（2）难点：准确表达的技巧与方法。

　　5.教学方式方法

　　以项目驱动的形式，采取实训的方法，学生轮讲练习。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。

　　（二）《GIS空间分析实训》课程介绍

　　1.课程基本情况　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
GIS空间分析实训	12	大二人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）物种数据收集与处理

　　（2）气候数据收集与处理

　　（3）空间分析

　　（4）地图产品输出

　　3.教学目标

　　（1）巩固专业技能，提升实践应用能力

　　（2）提升学生地理数据收集与处理能力

　　（3）通过物种分布格局模拟项目的实施，提升学生GIS空间分析能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

　　（4）培养学生的综合素质，如沟通、团队协作、语言表达能力等

　　4.教学重点难点

　　气候数据处理、空间分析

　　5.教学方式方法

　　以项目驱动的形式，采取实训的方法，兼有讲授法、计算机操作应用指导、练习法等。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。

　　7.学生上课图片

　　（三）《地理数据处理（二）》课程介绍

　　1.课程基本情况　　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
地理数据处理（二）	8	大二人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）描述性分析的计算方法在地理学中的应用；

　　（2）ArcGIS专题地图的绘制。

　　3.教学目标

　　（1）培养学生用定量的观点认识和研究地理现象及其变化规律的意识；

　　（2）使学生能够运用数学方法描述、分析和认识实际地理学问题。

　　（3）掌握描述性分析的方法及结果解读

　　4.教学重点难点

　　重点：描述性分析的计算方法在地理学中的应用、数据结果分析；

　　难点：数据结果分析。

　　5.教学方式方法

　　以项目驱动的形式，采取实训的方法，兼有讲授法、、练习法等。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。

　　7.学生成果展示

　　（四）《村庄规划设计》课程介绍

　　1.课程基本情况

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
村庄规划设计	12	大二人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）规划设计图的绘制流程、方法技巧与注意事项。

　　（2）图形光栅输出与后处理。

　　3.教学目标

　　（1）掌握村庄规划设计的要素。

　　（2）掌握村庄规划设计图的绘制方法。

　　4.教学重点难点

　　（1）重点：村庄规划设计图的绘制方法和要求。

　　（2）难点：村庄规划设计的创新性。

　　5.教学方式方法

　　以项目驱动的形式，采取实训的方法，兼有讲授法、计算机操作应用指导、练习法等。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%

　　

  （五）《GIS应用项目实训》课程介绍

　　1.课程基本情况　　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
GIS应用项目实训	12	大二人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）ArcGIS Pro软件提升应用

　　（2）数据处理与变换-处理数据、坐标变换、地理配准

　　（3）数字化处理

　　（4）属性数据管理

　　（5）空间分析

　　（6）地图产品输出

　　3.教学目标

　　（1）巩固专业技能，提升实践应用能力

　　（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

　　（3）了解专业竞赛应用项目试题难度，引导鼓励学生多参加应用实践类比赛

　　（4）培养学生的综合素质，如沟通、团队协作、语言表达能力等

　　4.教学重点难点

　　数据处理与变换、数字化处理、属性数据处理、空间分析

　　5．教学方式方法：

　　讲授法、演示法、专业软件应用指导

　　6．成绩评定方式：

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。

　　7.学生成果展示

　　三年级小学期课程介绍

学期	课程名称	实践主题		总学时/周数	课程类型	教学形式	考评方式		总学分
三年级小学期	综合实训（三）	沟通与表达实训（三）		12/3	实践	项目驱动	考查		3（其中含8学时的创新创业类实践课）
		方向（一）	高级制图技能培训	12/3	实践	项目驱动	考查	任选其一
			城市公园设计	12/3	实践	项目驱动	考查
			规划制图技能实训	12/3	实践	项目驱动	考查
			地理数据处理（三）	12/3	实践	项目驱动	考查
		方向（二）	专业技能高阶训练	48/3	理论+实践	项目驱动	考查

　　

  （一）《沟通与表达实训（三）》课程介绍

　　1.课程基本情况　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
沟通与表达实训（三）	12	大三人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）课堂组织

　　（2）学生轮讲

　　3.主要教学目标

　　（1）通过实训，学生可以了解考研面试的流程

　　（2）提升学生语言表达、应急应变等各项综合素质能力

　　（3）训练学生注重表达的逻辑性

　　4.教学重点难点

　　课堂组织与教学进度的把握

　　5.教学方式方法

　　以项目驱动的形式，采取实训的方法，学生轮讲练习。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。

　　（二）《高级制图技能培训》课程介绍

　　1.课程基本情况　　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
高级制图技能培训	12	大三人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）毕业论文排版实训

　　（2）Excel高阶公式使用

　　（3）文档图片制作

　　3.教学目标

　　（1）掌握毕业论文排版操作

　　（2）掌握文档中图片与表格的相关操作

　　（3）掌握Excel生成图片插入文档的操作

　　4.教学重点难点

　　论文排版、论文制图方式

　　5.教学方式方法

　　讲授和实践结合。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*30%＋课堂练习成绩*30%+论文排版40%。

　　7.学生成果展示

　　（三）《城市公园设计》课程介绍

　　1.课程基本情况　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
城市公园设计	12	大三人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）公园基址区位分析

　　（2）设计草图

　　（3）CAD线稿

　　（4）平面设计图绘制

　　（5）设计说明

　　3.主要教学目标

　　（1）了解和掌握城市公园规划与设计的基本概念、相关规范，掌握公园规划与设计的基本理论知识；

　　（2）了解各专类公园的任务、类型和组成部分，熟悉公园的功能、分类、内容以及规划与设计的特点、方法和程序；

　　（3）掌握城市公园规划设计；

　　（4）掌握CAD、PS等设计软件。

　　4.教学重点难点

　　重点：城市公园的区位分析及设计定位；平面设计图的绘制

　　难点：城市公园的区位分析及设计定位

　　5.教学方式方法

　　项目式推动：依托设计大作业，进行城市公园区位分析、设计定位、草图设计、平面图绘制等内容的教学

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%

　　7.学生上课情况

　　（四）《规划制图技能实训》课程介绍

　　1.课程基本情况　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
规划制图技能实训	12	大三人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容：

　　（1）城市总体规划编制标准

　　（2）村镇总体规划编制标准

　　（3）总体规划成果（文件及图件）要求

　　3.教学目标：掌握总体规划图件的绘制方法，熟悉总体规划附件的内容。

　　4.教学重点难点

　　（1）重点：总体规划成果（图件部分）绘制方法和要求。

　　（2）难点：总体规划附件的编制。

　　5.教学方式方法

　　以项目驱动的形式，采取实训的方法，兼有讲授法、计算机操作应用指导、练习法等。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%

　　（五）《地理数据处理（三）》课程介绍

　　1.课程基本情况　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
地理数据处理（三）	12	大三人文地理与城乡规划专业	实训	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）选择研究主题

　　（2）设计研究框架

　　（3）收集数据

　　（4）处理方法

　　（5）结果分析

　　3.教学目标

　　（1）了解选择项目主题的过程及目的；

　　（2）掌握熵值法、层次分析法、主成分分析等综合分析方法的特点和计算过程。

　　4.教学重点难点

　　重点：选择项目主题、综合分析方法的特点和计算过程。

　　难点：选择项目主题。

　　5.教学方式方法

　　项目式推动：依托自选分析项目，进行综合评价分析方法的选择及结果的计算。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%

　　7.学生成果展示

　　（六）《专业技能高阶训练》课程介绍

　　1.课程基本情况　　

课程名称或实践主题	学时	适用年级	教学方式方法	成绩评定方式
专业技能高阶训练	48	大三人文地理与城乡规划专业	理论+实践	考查

　　2.主要教学内容

　　（1）考研真题训练

　　（2）思维导图构建知识框架

　　（3）辅导答疑

　　3.教学目标

　　（1）了解考研最新动态

　　（2）掌握专业课基础理论知识

　　4.教学重点难点

　　真题训练、构建思维导图

　　5.教学方式方法

　　讲授和实践结合。

　　6.成绩评定方式

　　成绩按百分制计分，总成绩=平时成绩*50%＋期末成绩*50%。