1.专业培养目标

　　本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的通信工程领域的基础和专业知识的高素质人才；掌握通信工程基本理论和方法，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有创新意识和学习本专业新理论、新技术的能力；能够适应通信技术快速发展的需要，能够运用所学的知识和技能解决实际通信问题；具有良好专业素养和人文素养，成为在通信技术及相关领域从事科学研究、教学、工程设计、设备制造与维护、网络运营、技术支持和管理等工作的高素质高水平应用型专业技术人才。

　　2.教学条件

　　专业现有实验室7间，实验室建筑总面积约800余平，实验设备数量约1000台，设备总价值约600余万元。专业有实习基地开封奇瑞河南股份有限公司实习基地，校内的创新工程中心等，为学生提供实习实训场地。

　　通信工程专业专注于强化专业培养实力，持续升级与优化教学环境与资源。为此，我们力求配备尖端的通信实验平台，引入最新的通信设备、信号处理软件及网络测试系统，旨在构建一个卓越的实训平台，使学生能够深入进行通信系统设计、信号分析与处理、网络优化等实战操作，从而全面提升其专业技能与实践能力。

　　在通信工程教育技术支持层面，我们高度重视引入前沿的教育技术手段，旨在增强教学的互动性和可视化效果。通过构建先进的在线学习平台和模拟通信实验系统，积极拓展学生的专业知识边界，激发他们的自主学习潜能。为确保学习资源的丰富与便捷获取，我们不断优化图书馆资源结构，既强化实体通信专业书籍的收藏，又大力扩充电子图书、学术期刊及专利数据库等数字资源。这些充实的学习材料，使学生能够轻松访问到所需的专业资料，有力支撑其学术探究与课程学习。同时，我们尤为注重师资队伍的建设，确保每位教师不仅拥有深厚的通信理论功底，还具备丰富的实践经验和指导学生完成创新项目的能力。与通信行业的深度合作也是我们工作的重点，通过提供实习实训基地、产学研项目合作、邀请企业专家担任导师等多种形式，使学生能更紧密地对接行业需求，掌握前沿技术技能，为他们的职业生涯铺设更宽广的道路。

　　3.专任教师数量结构、师生比

　　本专业目前在校生120人，现有教师10人，教授1人，副教授2人，讲师4人，其中河南省优秀教师1人。

　　4.教师授课

　　秉持以学生为核心的教育理念，系统传授基础知识，更将5G、云计算、人工智能等尖端技术融入教学，激发学生解决复杂工程问题的兴趣。课堂教学突破传统模式，采用任务驱动、AI赋能、虚拟仿真等多元化手段，让抽象理论变得生动可感。教学中融入“通信强国”情怀与专业自豪感教育，引导学生树立服务国家战略的使命感。通过前沿性、实践性、创新性和使命感于一体的教学体系，不仅传授知识，更成为学生触摸技术脉搏、锤炼核心能力、锚定未来职业发展路径的窗口，强力吸引有志学子投身充满机遇的通信工程领域。培养拥有扎实理论基础、创新思维能力和卓越实践技能的杰出通信工程技术人才。

　　5.学风管理

　　在通信工程专业的学习风气管理与规范化建设中，我们深入分析了学生的学习态度现状及其面临的挑战，诸如学习动力缺失、过分依赖应试技巧以及学术不端行为等普遍存在的问题。为了有效应对这些难题，我们推行了一系列针对性的策略与举措，其中包括强化学术道德和诚信教育、构建导师辅导体系、融入实践项目和通信技术竞赛等元素。通过策划富含真实应用场景的课程任务和项目，激励学生积极参与动手实践，深化他们对通信专业知识的理解和掌握，从而培养其解决实际问题的能力。